Votre recherche : "Accompagnement social"

Le problème posé Après une première expérimentation il y a quatre ans, le projet pour l'enfant (PPE) va de nouveau être déployé dans mon département par le service ASE que je dirige. Ce, au regard des nouvelles dispositions introduites par la loi du 14 mars 2016. Comment doit-il être élaboré ? Par qui ? Que doit-il contenir ?

Quatre décrets du 10 mai 2017 mettent en oeuvre le protocole relatif aux parcours professionnels, carrières et rémunérations (PPCR) pour les agents de la fonction publique de l'Etat (FPE). Ils actent notamment du passage de la catégorie B à la catégorie A du corps des assistants de service social à compter du 1er février 2018.

Une étude de Handéo explore les moyens de favoriser la participation électorale des citoyens handicapés. La question du recours à des aides humaines est clairement abordée. Mais les besoins ne sont pas du tout les mêmes selon le type de handicap : aide à la motricité pour les handicapés physiques, aide à la décision pour les handicapés psychiques ou intellectuels.

Publiant les résultats de son troisième baromètre auprès des travailleurs sociaux, la Fnars constate qu'aucun des objectifs du revenu de solidarité active n'est respecté de façon satisfaisante : accompagnement des allocataires, ressources améliorées, participation, retour à l'emploi. Tout est à revoir ?

Le baromètre semestriel de Recherches & solidarités permet de suivre l'évolution de la perception des emplois d'avenir par les responsables associatifs. L'information progresse globalement, sauf sur les questions de la formation et de l'accompagnement. Pour que les petites associations s'engagent vraiment, il faut leur permettre de confier le tutorat à un bénévole.

Même dans le cadre des résidences ou des foyers de jeunes travailleurs, les moins de 25 ans ne sont pas en situation comparable dans leur rapport au travail, à la famille ou la vie de la cité. Une enquête de l'Union nationale pour l'habitat des jeunes (Unhaj) fait apparaitre les besoins spécifiques des jeunes les plus fragilisés en matière d'accompagnement.