Enfance / Famille
Le 11/05/2016
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Comment mieux valoriser l'accueil de la petite enfance ?
Le rapport confié à la psychologue Sylviane Giampino tente de définir une philosophie de l'accueil de la petite enfance et les conditions professionnelles pour améliorer la prise en charge des moins de 3 ans. Des préconisations sur la simplification des normes, le décloisonnement des pratiques et l'amélioration des formations sont notamment avancées.
Le 02/05/2016
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La prévention spécialisée veut prouver son utilité
Comment mieux faire comprendre l’apport des éducateurs de rue à la société ? A l’heure où certains départements délaissent la prévention spécialisée, le CNLAPS propose aux professionnels de valoriser leur utilité sociale. En deux journées d’études, ces acteurs de la protection de l’enfance ont pu explorer tous leurs impacts, aussi bien économiques que politiques.
Le 26/04/2016
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Maisons d'assistantes maternelles : une aide au démarrage versée par les Caf
Les caisses d'allocations familiales (Caf) sont appelées à renforcer leur politique d'accompagnement des maisons d'assistantes maternelles (Mam). Elles peuvent, notamment, attribuer une nouvelle aide au démarrage de 3 000 € aux Mam ouvertes depuis le 1er janvier 2016.
Le 22/04/2016
Agenda
« Maltraitance(s) aujourd’hui : comprendre les évolutions pour mieux y répondre »
Le 21/04/2016
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La France, mauvais élève pour le bien-être des enfants
Dans l'étude de l'Unicef sur la situation des enfants de pays "riches", la France ne brille pas par son classement. En combinant les critères de revenu, de niveau d'éducation, de santé et de satisfaction globale, notre pays se classe au 28e rang sur 35. L'organisation des Nations-Unies fait un lien entre le bien-être des enfants et de faibles inégalités de revenus.
Le 07/04/2016
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Loi enfance : l’Etat reprend (en partie) la main
La loi du 14 mars 2016 s'inscrit dans une perspective de recentrage de la gouvernance de la protection de l'enfance. Dans le même temps, elle confirme le rôle du président du conseil départemental qui va devoir renforcer le suivi de l'accompagnement des enfants.
