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A l'occasion d'un bilan de l'action menée depuis un an par le gouvernement en faveur de "l'école inclusive", Sophie Cluzel et Jean-Michel Blanquer ont dévoilé les prochaines étapes de "la transformation profonde et pérenne de notre système éducatif et médico-social" qui doit aboutir d'ici à la fin du quinquennat. Une nouvelle concertation va être lancée le 10 septembre.

Comment lutter contre la maltraitance envers les personnes âgées et les personnes handicapées, que ce soit au domicile ou en établissement ? Des pistes très complètes sont formulées dans la "note d'orientation pour une action globale d'appui à la bientraitance dans l'aide à l'autonomie", remise par Denis Piveteau et Alice Casagrande le 24 janvier à Agnès Buzyn et Sophie Cluzel.

La campagne budgétaire pour 2012 des établissements médico-sociaux accueillant des personnes "confrontées à des difficultés spécifiques" (centres de soins, d'accompagnement et de prévention en addictologie...) est complétée par une circulaire du 22 novembre.

Un arrêté publié le 24 février précise les modalités d'appréciation de la situation de handicap entraînant l'attribution sans limitation de durée de l'allocation aux adultes handicapés et de la carte mobilité inclusion mention "invalidité" aux personnes handicapées. Il fait suite à une décision prise lors du comité interministériel du handicap à l'automne dernier

Alors que l’été est une période complexe pour les Ehpad, qui peinent à trouver des remplaçants, l’attractivité et les conditions de travail de ces métiers du care ne cessant de se craqueler, le département de Loire-Atlantique a clos début juillet les trois mois de travaux de ses états généraux. À la clé, une liste de préconisations, dont certaines réalisables à court terme.

Un collectif d'associations a été mandaté par la maison départementale des personnes handicapées de la Drôme pour avancer sur l'axe 3 de la réforme.

À l'occasion de la rentrée scolaire 2018-2019, cinq unités d'enseignement élémentaire autisme (UEEA) doivent se mettre en place, à titre expérimental, sur l'ensemble du territoire. Objectif : assurer la poursuite de la scolarité des élèves avec troubles du spectre de l'autisme (TSA), âgés de 6 à 11 ans.

L'Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux identifie, dans deux documents distincts, les bonnes pratiques pour prendre en charge les personnes atteintes de maladies neuro-dégénératives, accueillies en Ehpad au sein d'un pôle d'accompagnement et de soins adaptés (Pasa) ou d'une unité d'hébergement renforcé (UHR).