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La présentation par le président de la République du plan anti-pauvreté, attendu depuis des mois, a été largement commenté par les médias. Globalement, la tonalité est assez positive, même si des interrogations demeurent. Nous avons recueilli quelques réactions d'acteurs particulièrement engagés dans ce combat. Extraits.

Trois départements vont expérimenter le parcours de soins coordonné des enfants confiés à l’aide sociale à l’enfance (ASE). Un cahier des charges publié le 16 juin précise les modalités de mise en œuvre de ce dispositif qui repose sur un forfait de 430 euros par an et par enfant. Dès 2020, d’autres territoires pourraient suivre.

Pour réinsérer les personnes en situation de handicap moteur et sensoriel et les seniors, l'APF Gard/Hérault a créé une réponse globale.

Le rapport sénatorial de François Patriat et de Jean-Claude Requier souligne le travail positif des missions locales dans l'accompagnement global des jeunes. Mais il regrette des chevauchements de compétences avec Pôle emploi et un manque de transparence des financements. Il propose dès lors de tenir compte des critères de performance en la matière.

Des 113 propositions que contient le rapport remis le 28 mai au gouvernement par Adrien Taquet et Jean-François Serres, celle qui a le plus de chance d'être mise en oeuvre rapidement est sans doute l'attribution d'un "certain nombres de droits à vie", comme l'AAH ou l'AEEH, sans avoir à justifier continuellement d'une situation de handicap qui n'évoluera pas ou peu.

Un rapport sénatorial examine la politique française en matière d'enfermement des adolescents. Il réaffirme son attachement à la circulaire de 1945 qui prévoit la primauté de l'éducatif sur le répressif. Il souhaite ne pas tout miser sur les centres éducatifs fermés. Le gouvernement maintient, de son côté, son projet de créer vingt nouveaux CEF.

Rassemblant des travailleurs sociaux en libéral, des enseignants et des paramédicaux, l'association développe dans le Rhône, l'Ain, la Loire, et désormais l'Alsace des solutions sur mesure pour lutter contre l'épuisement parental et professionnel face à des situations éducatives complexes.