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Lors du conseil de la CNSA, la secrétaire d'Etat Pascale Boistard a annoncé différentes mesures autour de la mise en place de la loi ASV : fonds de 25 millions d'euros pour les "bonnes pratiques dans l'aide à domicile", 20 000 logements supplémentaires à adapter, coup de pouce pour les conférences des financeurs. Les fédérations d'aide à domicile restent sur leur faim..

Recenser tous les décès d'enfants liés à des violences, renforcer le signalement des professionnels, améliorer l'accompagnement des enfants victimes... Le plan interministériel de mobilisation et de lutte contre les violences faites aux enfants s'appliquera de 2017 à 2019. Sa mise en oeuvre sera pilotée par la DGCS et évaluée par l'Igas.

Fin 2008, l'aide sociale à l'enfance de Meurthe-et-Moselle a ouvert le premier Relais éducatif parents-enfants. Une structure innovante où travaille une équipe pluridisciplinaire auprès des familles en « danger ». Objectif : éviter les placements.

Un décret publié au Journal officiel du 30 novembre définit les modalités de mise en oeuvre de la nouvelle stratégie nationale de santé. Mais renvoie à d'autres textes d'application la charge de définir ses domaines d'action prioritaire, ainsi que les conditions de son adoption et de son suivi.

Le contenu et l'organisation des formations d'aide-soignant et d'auxiliaire de puériculture sont modifiés. Les détenteurs de baccalauréats professionnels ‘'accompagnement, soins et services à la personne'' et ‘'services aux personnes et aux territoires'' bénéficient de modalités de sélection avantageuses et sont dispensés de certains modules prévus dans la formation.

L'Uniopss a soufflé ses 70 bougies lors d'une journée de réflexions et festive organisée à l'Hôtel de ville de Paris. L'occasion pour l'organisation de se replonger dans une histoire méconnue et de mesurer le chemin parcouru depuis 1947. L'occasion aussi d'ausculter les tendances sociétales actuelles.

Les enfants autistes ou déficients intellectuels n’échappent pas aux sirènes du numérique. Face à ce constat, l’iME la Pépinière, à la Ciotat, a adapté ses pratiques éducatives. Tableau interactif, tablettes, applications spécialisées, robots éducatifs, toutes les facettes du numérique sont sollicitées pour répondre à une nouvelle attente.

Différentes évolutions législatives et réglementaires sont intervenues ces dernières années en direction des jeunes affectés à des travaux dangereux dans le cadre d'actions de formation. Une note du 19 octobre 2017 récapitule, à l'attention des établissements et services de la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ), la réglementation applicable à ces jeunes travailleurs.

Avec les mineurs isolés étrangers (MIE), le lien familial et l’histoire du jeune sont parfois des sujets tabous, occultés de la relation éducative. Il est utile que les travailleurs sociaux parviennent à dépasser ce "premier récit" pour permettre aux jeunes de comprendre que leur histoire peut se réécrire au fur et à mesure.

Au terme d’une expérimentation de 3 ans sur l’apport du numérique sur des personnes autistes et déficientes intellectuelles, la Fegapei est désormais convaincue : l’éducation numérique fonctionne. Elle obtient même des résultats spectaculaires et s’impose comme un facteur d’évolution des organisations.