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Au terme d’une expérimentation de 3 ans sur l’apport du numérique sur des personnes autistes et déficientes intellectuelles, la Fegapei est désormais convaincue : l’éducation numérique fonctionne. Elle obtient même des résultats spectaculaires et s’impose comme un facteur d’évolution des organisations.

Différentes évolutions législatives et réglementaires sont intervenues ces dernières années en direction des jeunes affectés à des travaux dangereux dans le cadre d'actions de formation. Une note du 19 octobre 2017 récapitule, à l'attention des établissements et services de la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ), la réglementation applicable à ces jeunes travailleurs.

Avec les mineurs isolés étrangers (MIE), le lien familial et l’histoire du jeune sont parfois des sujets tabous, occultés de la relation éducative. Il est utile que les travailleurs sociaux parviennent à dépasser ce "premier récit" pour permettre aux jeunes de comprendre que leur histoire peut se réécrire au fur et à mesure.

Après les deux premières lois importantes sur le handicap, datant de 1975 et de 1987, la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a marqué un tournant. Bilan de 2005 à 2014, d’après une étude de mars 2017 de la Drees.

La loi de 2014 sur l'ESS a créé l'agrément d'Entreprise solidaire d'utilité sociale (Esus) ouvert aux structures de l'économie sociale et solidaire, non lucratives ou commerciales. Un petit millier d'entreprises ont été ainsi agréées. Ces Esus espèrent avoir une meilleure reconnaissance et un accès facilité aux crédits, ce qui n'est pas encore le cas.

Afin de traiter efficacement les situations d'absentéisme scolaire, une circulaire interministérielle encourage les services départementaux de l'Education nationale à développer des partenariats avec les DDCS, la PJJ, les conseils généraux, les Caf et les acteurs associatifs.

Ouverte par la loi de février 2016, l'expérimentation Territoires zéro chômeur de longue durée se déploie dans dix territoires. Un rapport d'évaluation mesure le chemin parcouru tant du point de vue des bénéficiaires de ces emplois que des ressources financières. Même si des progrès doivent être réalisés en termes de chiffre d'affaires, les débuts sont très encourageants.

Exploitant les résultats d'une enquête réalisée en 2012, la Dares montre la diversité des modalités d'accompagnement des personnes en insertion par l'activité économique dans les quatre grands types de structures. Une grande majorité d'entre elles déclarent rencontrer diverses difficultés pour mettre en place des formations. Les choses ont-elles changé depuis 2012 ?