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Nexem a mené, en partenariat avec cinq associations et un laboratoire de recherche, une expérimentation destinée à mesurer l'intérêt éducatif pour les enfants autistes d'un robot nommé Leka. Des conclusions sont attendues pour fin 2018.

Les agences régionales de santé ont reçu la circulaire de campagne budgétaire des établissements et services médico-sociaux. Dans le secteur des personnes handicapées, les moyens restent prioritairement tournés vers la réduction progressive des listes d'attente, l'accompagnement des handicaps lourds et la prise en compte de l'avancée en âge de la population accueillie.

Nouveau dispositif de scolarisation médico-social, les unités d'enseignement pour enfants de moins de 6 ans avec autisme ou autres troubles envahissants du développement (TED) doivent être mises en place au sein des écoles maternelles dès la prochaine rentrée scolaire.

Les robots se développent petit à petit dans les établissements et services des secteurs du handicap et du grand âge. S'ils semblent bien accueillis par la majorité des personnes accompagnées, ils doivent encore s'améliorer au niveau technologique et se développer en collaboration avec des professionnels du secteur formés à leur usage.

Très attendu, le second plan autisme fait du renforcement de l'offre d'accueil en établissements la grande priorité : 4 100 places seront créées pour un coût avoisinant les 170 millions d'euros. Signe fort d'une volonté politique de faire évoluer la prise en charge des personnes autistes, ce nouveau plan laisse toutefois les associations sur leur faim.

Manuel Valls et ses ministres étaient en Meurthe-et-Moselle le 2 décembre pour un comité interministériel du handicap (CIH) "décentralisé". L'occasion d'annoncer quelques mesures sur la prestation de compensation du handicap (PCH), l'offre médico-sociale, l'emploi ou encore l’habitat inclusif. La concertation pour préparer le 4e plan Autisme débutera dès janvier 2017.

Au terme d’une expérimentation de 3 ans sur l’apport du numérique sur des personnes autistes et déficientes intellectuelles, la Fegapei est désormais convaincue : l’éducation numérique fonctionne. Elle obtient même des résultats spectaculaires et s’impose comme un facteur d’évolution des organisations.