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Après le portrait de deux éducateurs de jeunes enfants et d'un éducateur spécialisé, nous sommes partis à la rencontre de Emilie Caron-Lambert qui se destine à devenir assistante sociale. Son itinéraire n'est pas commun puisqu'elle a commencé par un BEP sanitaire et social. Pour Emilie, être AS, c'est permettre aux gens de changer un peu leur vie, à défaut de changer le monde.

L'Institut régional du travail social (IRTS) de Champagne-Ardenne emmène chaque année une promotion d'étudiants faire un séjour à Cunfin, un petit village de l'Aube. Objectif : lever les a priori sur l'exercice en milieu rural et mettre en pratique les cours sur le développement du territoire.

La méthode canadienne Aramis repose sur l'inclusion totale des enfants atteints d'autisme, sans accompagnateur, grâce à la collaboration des éducateurs et des enseignants au sein de l'école.

À Grenoble, l'équipe de Totem aide des personnes sans domicile fixe à obtenir rapidement un logement, à partir duquel va pouvoir se mettre en place tout un accompagnement social, sanitaire et humain. Au coeur du dispositif, beaucoup d'attention, de créativité, et de respect de la temporalité de chacun.

Apparu en 2008, le concept de sites qualifiants s'installe dans le paysage des formations sociales. Non sans embûches, comme l'explique une note du Céreq. Si cette démarche est appréciée par les tuteurs, elle est encore insuffisamment précise et les pratiques de terrain diffèrent souvent des référentiels de compétences définis.

Après avoir "portraité" deux EJE, direction Rouen pour une rencontre avec Julien Huet, en 2e année d'éducateur spécialisé. Pour lui, c'est évident : il travaillera avec des jeunes en déshérence, si possible à la Protection judiciaire de la jeunesse. Un métier qu'il a appris à connaître. Et pour lequel il nourrit une vraie passion, malgré (ou à cause) sa dureté.

Plus d'un an après le lancement du troisième plan autisme, où en est-on ? L'Unapei organisait le 25 septembre à Paris une journée destinée à mettre en valeur les pratiques professionnelles des services et établissements médico-sociaux, s'appuyant sur les recommandations de la HAS et de l'Anesm.

Une année de préformation pour tester son envie de travailler dans le social, puis un contrat d'apprentissage : les Apprentis d'Auteuil ont organisé une véritable filière d'embauche pour s'assurer un recrutement de qualité.