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Notre série "En quête de sens" cherche à mettre en lumière la trajectoire singulière de travailleurs sociaux désireux de partager leurs découragements et leurs enthousiasmes sur des métiers aujourd'hui chahutés. Alexis, qui exerce au sein d'une équipe de placement familial pour le compte du conseil départemental de La Réunion, ressent souvent un vif sentiment d'impuissance.

Créé en 2011 en Pays-de-Loire pour fluidifier les sorties d'institut médico-éducatif (IME), le dispositif régional « Apic's » favorise l'intégration de jeunes adultes en établissement et service d'aide par le travail (Esat) et leur offre un accompagnement global à l'autonomie.

Notre série "En quête de sens" cherche à mettre en lumière la trajectoire singulière de travailleurs sociaux désireux de partager leurs découragements et leurs enthousiasmes sur des métiers aujourd'hui chahutés. Thomas Marmié, éducateur spécialisé dans le champ de l'enfance (AEMO), dénonce des rigidités institutionnelles peu compatibles avec la vision qu’il a de son métier.

Après leurs homologues de l'Etat et de la territoriale, les agents de la fonction publique hospitalière (FPH) vont à leur tour pouvoir prendre connaissance des décrets de revalorisation qui les concernent - publiés au JO du 21 mai - en application du protocole sur les parcours professionnels, les carrières et les rémunérations dans la fonction publique (PPCR).

En plus de répondre à l'urgence sociale, les professionnels des structures d'accueil pour sans-abri doivent désormais travailler à la "stabilisation" des personnes accueillies. Y sont-ils bien préparés ? La branche sanitaire, sociale et médico-sociale à but non lucratif et son fonds d'assurance formation, UNIFAF, ont enquêté sur leur degré de professionnalisation.

Notre série "En quête de sens" cherche à mettre en lumière la trajectoire singulière de travailleurs sociaux désireux de partager leurs découragements et leurs enthousiasmes sur des métiers chahutés. Chef de service, Dominique Dorbec, s'est heurtée à des situations relationnelles difficiles qui l'ont obligée à s'interroger sur la façon d'exercer son métier d'encadrement.

Les dirigeants d'établissements et services sociaux et médico-sociaux (ESSMS) sont de plus en plus nombreux à ne pas venir du « sérail ». Salariés en reconversion professionnelle ou étudiants fraîchement diplômés en droit, gestion ou management, ils apportent de nouvelles compétences mais méconnaissent les métiers de terrain.

Pour notre huitième portrait, nous avons pris le chemin de Reims pour rencontrer Ornella Mizzon, une étudiante en 3e année d'éducateur spécialisé de l'IRTS Champagne-Ardenne. A 29 ans, Ornella a déjà un parcours impressionnant ponctué notamment par un stage épique en Angleterre. Pour elle, être travailleur social rime avec l'ouverture.