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Réformer l'appareil de formation autour d'un modèle de « Hautes écoles professionnelles pour l'action sociale » (Hepas) et simplifier l'architecture des diplômes : les deux axes défendus par l'Unaforis donnent du grain à moudre à un secteur confronté à de nombreux défis. Tour d'horizon des enjeux, réactions et interrogations en suspens.

Le secret professionnel est une obligation de se taire pénalement sanctionnée qui s'impose à certains personnels. À la suite des deux lois du 5 mars 2007 qui ont instauré le secret partagé et de nouvelles obligations de divulgation, dans quelles circonstances les professionnels de l'action sociale peuvent-ils ou doivent-ils révéler des informations confidentielles ?

Le travail social libéral croit régulièrement depuis les années 1990, éveillant à la fois curiosité et méfiance. Malgré les craintes d'un service social à deux vitesses ou d'une marchandisation du secteur, on observe que ces professionnels, motivés par la liberté d'action et la prise de responsabilités, ne concurrencent pas réellement l'action sociale publique.

Dans un contexte de complexité croissante des dispositifs liés aux politiques sociales et à l'action sociale et médico-sociale, le diplôme d'État d'ingénierie sociale forme des cadres managers et des cadres développeurs capables de manier l'expertise et le conseil, la conception et le développement ainsi que l'évaluation dans les secteurs de l'intervention sociale.

Après des années de lutte des familles pour un meilleur accompagnement, le 3e plan autisme a impulsé une nouvelle dynamique, sur la base des recommandations de bonne pratique. Les créations de places et une meilleure formation des professionnels sont toujours très attendus, mais l'offre médico-sociale amorce son virage dans les territoires.

Quel est le niveau de diplôme exigé pour être directeur d'établissement ou de service social ou médico-social ? Le CAFDES ou le CAFERUIS sont-ils des passages obligés ? De quel délai disposent les directeurs en poste pour obtenir le niveau requis ?... Décryptage du décret du 19 février 2007 et de son impact.

Les assistantes familiales bénéficient depuis le 1er janvier d'un nouveau statut consacré par la loi du 27 juin 2005 et ses décrets d'application. Cette réforme a introduit de nouvelles modalités d'agrément - délivrance, renouvellement, contrôle - dans l'optique de garantir un accueil de qualité et d'harmoniser les pratiques des conseils généraux.

La nuit, la continuité de l'accompagnement dans le secteur social et médico-social soulève des enjeux institutionnels et professionnels. Si les métiers de la nuit ont gagné en compétences à mesure que les besoins des personnes accompagnées ont augmenté, leur place dans les établissements reste contrastée.

PAP, PPS, PAG... : pour y voir plus clair dans les dispositifs permettant la scolarisation des élèves handicapés, une circulaire du 8 août 2016 décrit dans le détail les solutions disponibles, en précisant celles qui nécessitent de recourir à la MDPH.

Début 2010, le conseil de l'Europe recommandait aux États membres de sortir les enfants handicapés des institutions. Ce mouvement, dit de « désinstitutionnalisation », infuse déjà dans le système français, au-delà du champ du handicap. En jeu, un accompagnement mieux adapté, sans sacrifier le lien social, ni les moyens accordés.