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Dans un rapport de trois corps d'inspection (dont l'Igas), la transformation du fonctionnement des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (Itep) en dispositif est jugée positivement par rapport à un objectif hors les murs. Les inspecteurs proposent d'étendre ce dispositif à l'ensemble des enfants handicapés pour aller vers l'école inclusive.

En Alsace, l'Association d'aide aux parents d'enfants handicapés propose un nouveau dispositif, baptisé Respir'sitting. Des étudiants des filières sanitaires et sociales interviennent à domicile auprès de personnes handicapées, pour permettre aux proches de souffler.

Transférer aux conseils généraux l'insertion de tous les titulaires de minima sociaux, la responsabilité des CHRS, des ESAT, des structures d'insertion par l'activité économique, ou encore le financement de l'allocation aux adultes handicapés, autant d'hypothèses ambitieuses prônées par le rapport Lambert.

Cinq organismes médico-sociaux de Meurthe-et-Moselle ont associé leurs compétences au sein d'un groupement de coopération sociale et médico-sociale (GCSMS). Le but : offrir le meilleur accompagnement aux personnes handicapées du territoire, au moment charnière de leur avancée en âge.

L'Afaser a ouvert, dans son établissement et service d'aide par le travail (Esat) d'Aubervilliers, des places d'emplois modulés à destination des personnes handicapées psychiques. Horaires, rythmes et postes de travail aménagés permettent de concilier travail et soins.

Invité de marque, le 10 juin, de la première Conférence nationale du handicap, le Président de la République a présenté la feuille de route de sa nouvelle politique. Au coeur de celle-ci : la création de plus de 50 000 places en établissements et services, un pacte pour l'emploi et une refonte de l'allocation aux adultes handicapés. Les associations attendaient plus.

L'établissement Pastel de Loire à Bouchemaine, près d'Angers, propose, grâce à des équipes pluridisciplinaires, un accueil et un suivi personnalisés pour des personnes cérébro-lésées suite à des accidents de la circulation ou des accidents vasculaires cérébraux.

Quantitativement, la scolarisation des élèves en situation de handicap progresse depuis 2005. Mais les efforts à accomplir restent nombreux, notamment sur l'accompagnement des enfants et la formation des personnels. Les associations dénoncent la lenteur de l'élaboration de nouveaux outils censés répondre aux besoins.