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Après avoir secoué les milieux de la veille sociale, l’application mobile Entourage, conçue pour aider les personnes SDF, vise désormais la pédagogie avec le lancement de la plateforme « Simple comme bonjour ». L’idée : vaincre les craintes des habitants prêts à s’engager contre l’exclusion en leur proposant un outil de connaissance du monde de la rue.

À Toulouse, des travailleurs sociaux ont occupé des bâtiments publics vides pour y accueillir des grands précaires. Depuis, la maison Goudouli est devenue une structure associative reconnue par les pouvoirs publics.

Voici une sélection d'articles - en lien avec les thématiques traitées dans tsa - repérés cette semaine sur différents sites d'information en ligne. Bonne lecture !

Travailler les habiletés sociales des enfants autistes grâce à la réalité virtuelle, telle est la proposition du chercheur Alain Pruski aux éducateurs à travers une solution logicielle, Utopia. Depuis son lancement en 2014, en dépit des louanges, celle-ci peine à franchir les portes des services médico-sociaux. Une expérience inédite de gratuité sera donc tentée en 2018.

SOUS LA DIRECTION DE BRIGITTE BOUQUET, MARCEL JAEGER ET IVAN SAINSAULIEU

Au terme d’une expérimentation de 3 ans sur l’apport du numérique sur des personnes autistes et déficientes intellectuelles, la Fegapei est désormais convaincue : l’éducation numérique fonctionne. Elle obtient même des résultats spectaculaires et s’impose comme un facteur d’évolution des organisations.

Grâce au don par La Poste de tablettes numériques, l’ADMR s’engage dans l’ouverture d’ateliers destinés à lutter contre l’isolement social et numérique des personnes âgées. L’occasion aussi pour les associations du réseau de consolider leur rôle d’acteurs du territoire. Les deux partenaires se disent prêts à aller encore plus loin dans la mise en place de réponses conjointes.

Le contrôleur général des lieux de privation de liberté a récemment critiqué leur présence au sein des centres éducatifs fermés. L'Organisation nationale des éducateurs spécialisés (Ones) vient à son tour de pointer le problème. Si les « faisant-fonction » ont toujours existé, leur place questionne les notions de qualification et de qualité de la prise en charge.