Votre recherche : "Travail social"

Bien qu'ils fassent l'objet d'une attention croissante, les savoirs expérientiels n'ont pas encore toute leur place dans le médico-social. Bousculant parfois les savoirs établis et les pratiques professionnelles, ils obligent à inventer de nouveaux cadres d'échange. Sujet passionnant qui fut au coeur des 5e rencontres scientifiques de la CNSA organisées les 17 et 18 octobre.

Le très attendu rapport Igas-IGF a été remis à Marie-Arlette Carlotti. Il définit des pistes de travail pour la mise en oeuvre d'une tarification plus performante dans les établissements sociaux et médico-sociaux pour personnes handicapées. Avec cette observation étonnante : "la méthode de la réforme est plus importante pour son succès que le modèle de tarification lui‐même".

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Réalisée tous les cinq ans, l'enquête Emploi de l'Opca Unifaf révèle un paysage en profonde évolution. Le tissu associatif a tendance à se concentrer, des sièges sociaux se développent. Des métiers prennent de l'ampleur comme les auxiliaires de vie ou les coordinateurs de secteur. L'enjeu du recrutement devient de plus en plus crucial. Résumé en cinq constats et trois défis.

À titre expérimental, les entreprises adaptées peuvent mettre en place un accompagnement des transitions professionnelles en ayant recours à un contrat de travail à durée déterminée spécifique, dit CDD « Tremplin ». Son objet : favoriser la mobilité professionnelle des travailleurs handicapés vers d'autres entreprises.

Le remplaçant d'un accueillant familial n'est pas plus lié que ce dernier à la personne accueillie par un contrat de travail, précise la Cour de cassation dans un arrêt important. Une position qui révèle le flou juridique entourant le statut de remplaçant d'accueillant familial.

Lors d'une rencontre réunissant la diversité des acteurs impliqués, dont de nombreux élus, le secrétaire d'Etat à l'enfance a lancé la concertation à travers six groupes de travail qui vont phosphorer pendant trois mois. Adrien Taquet s'est engagé à présenter une stratégie courant juillet. Il entend faire de l'enfance un vrai enjeu de société.

La méthode canadienne Aramis repose sur l'inclusion totale des enfants atteints d'autisme, sans accompagnateur, grâce à la collaboration des éducateurs et des enseignants au sein de l'école.

L’éducation populaire a un rôle capital à jouer pour « refaire société », défend le Conseil économique, social et environnemental (Cese) dans un avis du 28 mai. Il y formule 20 propositions pour valoriser cette démarche et ainsi répondre à la demande de participation citoyenne qui s’est manifestée à travers le mouvement des gilets jaunes.