Votre recherche : "Travail social"

Tout est prêt pour repenser de façon coordonnée l'alternance intégrative, comme l'a montré la table-ronde organisée par l'Union nationale des associations de formation et de recherche en intervention sociale (Unaforis) le 18 décembre. Mais l'implication de l'Etat se fait attendre alors que les difficultés se sont amplifiées avec l'obligation de gratifier les stages.

En novembre dernier, un éducateur se suicidait à Dunkerque. Cette affaire intervenait dans un climat très tendu : une association s'occupant d'enfants en difficultés avait revu son organisation interne sans guère de consultation des salariés. Quelques mois plus tard, un rapport commandité par le CHSCT pointe les divers dysfonctionnements de cette structure.

Un collectif d'étudiants basé à Angers a écrit à la direction régionale de la cohésion sociale pour réclamer la clémence du jury d'examen ainsi que la possibilité d'une session de rattrapage. En cause : l'épreuve du DC4 du diplôme d'Etat d'assistant de service social (DEASS), passé le 7 juin dernier, qu'ils jugent non conforme aux exigences attendues par la réglementation.

Saisie par des travailleurs sociaux du conseil général de l'Essonne, la Commission nationale de l'informatique et des libertés (Cnil) rappelle qu'en matière de fichage des données sociales, quelques règles de base s'imposent aux conseils généraux : recueil de données objectivables, communication des informations aux personnes habilitées, durée de conservation limitée, etc.

Douze structures, représentant plus de 2,5 millions d'appels, viennent de constituer le collectif de la téléphonie sociale et en santé (TeSS). Celui-ci entend mieux faire valoir l'originalité de leur travail qui se fait dans le respect des règles professionnelles et d'une certaine éthique Les explications de Caroline Lemoine, l'une des porte-parole de TeSS.

En une dizaine d'années, tous les diplômes d'État du secteur social ont été réformés. Nouvelles compétences, nouvelles logiques de certification... Comment les professionnels, qui accueillent des stagiaires et des nouveaux diplômés, jugent-ils la formation de leurs jeunes collègues ? Sont-ils davantage préparés à exercer leurs missions ? Enquête.

La ministre Michèle Delaunay a lancé la semaine dernière un groupe de travail sur l'isolement des personnes âgées. Sa direction est confiée à Jean-François Serres, secrétaire général des Petits frères des pauvres. Au regard de l'expérience de cette association, comment stimuler la mobilisation citoyenne et comment l'articuler avec le travail social "professionnel" ?

Fruit de deux années de réflexion, la Fnars propose un "Livre blanc de l'accompagnement social". Un outil de synthèse utile qui permet à la fédération de préciser ses principes forts (participation des usagers, approche transversale, priorité au "logement d'abord"...) en espérant pouvoir infléchir des politiques publiques souvent éloignées de la globalité revendiquée.

Apparu en 2008, le concept de sites qualifiants s'installe dans le paysage des formations sociales. Non sans embûches, comme l'explique une note du Céreq. Si cette démarche est appréciée par les tuteurs, elle est encore insuffisamment précise et les pratiques de terrain diffèrent souvent des référentiels de compétences définis.

Au regard de l'emploi, l'insertion professionnelle des nouveaux diplômés des
professions sociales est plus rapide et plus stable que celle des autres diplômés de niveau équivalent, selon la Drees. Plus de 85 % d'entre eux ont ainsi trouvé un emploi moins de cinq mois après leur sortie de formation.