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Alors que l'économie sociale et solidaire est en passe d'être reconnue par les pouvoirs publics, l'enseignement supérieur commence à intégrer cette nouvelle donne. Ainsi, en Champagne-Ardenne, une université et une école de commerce regroupent leurs forces pour constituer une chaire d'ESS. Les explications de Laëtitia Lethielleux, professeur titulaire de la chaire

À Toulouse, des jeunes adultes autistes peuvent développer leurs compétences sociales et professionnelles dans un magasin de jeux et de livres. Une initiative innovante pour répondre à un réel besoin d'insertion à l'issue du parcours scolaire.

Dans un rapport débattu le 26 novembre, le Conseil économique, social et environnemental (Cese) montre l'essor du travail à temps partiel qui concerne surtout les femmes et les personnes peu qualifiées. Il estime que le clivage entre temps partiel choisi et subi n'est pas si net. Ce rapport s'accompagne de propositions pour encadrer davantage le recours au temps partiel.

Une étude de la Drees montre que les parcours d'insertion proposés aux allocataires du revenu de solidarité active s'appliquent dans 80 % des cas, mais que les réalités sont très différentes d'un département à l'autre. Deux fois sur trois, le projet d'insertion est d'ordre professionnel. Le parcours social concerne d'avantage les femmes, les plus jeunes et les plus âgés.

Le très officiel conseil d'analyse économique (CAE) s'interroge sur les raisons d'un plus fort pessimisme de la population française par rapport aux voisins occidentaux. Le CAE montre que cette situation trouve ses racines dans le fonctionnement du système scolaire qui développe les compétences académiques et accorde peu d'importance à la coopération et l'estime de soi.

Il existe un décalage important entre le nombre de pathologies psychiques déclenchées par le travail et le nombre de cas reconnus en tant que maladie professionnelle. Un rapport analyse les causes de cette sous-reconnaissance.

La fonction de direction dans la fonction publique hospitalière (dont les D3S) est maintenant dotée d'une charte de l'éthique et de la responsabilité qui marque la volonté d'une clarification des droits et devoirs de chacun. Pour le Syncass-CFDT qui a inlassablement porté ce projet, l'objectif est de faire "contrepoids aux excès d'une culture du résultat".