Votre recherche : "Travail social"

La convention pluriannuelle d'objectifs 2015-2018, entre l'Etat et les missions locales, cherche à décloisonner les dispositifs d'insertion. Dès 2016, les jeunes se verront proposer un parcours d'accompagnement contractualisé unique, dont le cadre juridique correspond à celui du Civis, et dont les modalités d'accompagnement se nourrissent des dispositifs existants.

Chacun des candidats à l'élection présidentielle a évidemment des idées, des suggestions en matière d'emploi, notamment à destination des personnes les plus touchées par le chômage, les jeunes et les seniors. Surtout, tous constatent qu'il faut « revoir la copie » de Pole Emploi. Et reconnaissent l'utilité de l'nsertion par l'activité économique (IAE).

Début 2017, la Fnars deviendra la « Fédération des acteurs de la solidarité ». Un changement d'identité qui reflète l'ouverture à d'autres acteurs et champs d'intervention, comme l'explique son président réélu, Louis Gallois, qui revient pour nous sur le projet associatif 2016-2021, voté en juin.

Le Conseil national consultatif des personnes handicapées (CNCPH) a rendu son avis sur le rapport du gouvernement relatif à la seconde Conférence nationale du handicap. Si de réels progrès ont été accomplis, de nombreux chantiers restent encore inachevés en particulier dans le domaine de la scolarisation des enfants handicapés.

Les collectivités publiques dont le montant total annuel d'achats est supérieur à 100 millions d'euros ont l'obligation, depuis le 1er février, d'adopter un "schéma d'achats socialement responsables". Objectif ? Favoriser le développement des clauses concourant à l'intégration sociale et professionnelle de travailleurs handicapés ou défavorisés.

Dans les unités d'enseignement en maternelle (UEM), les enfants rentrent dans les apprentissages classiques, à leur rythme, grâce à l'accompagnement médico-social. Gros plan sur l'unité de l'école Stéphane Hessel à Saint-Herblain (44).

L'Education nationale pratiquerait-elle une forme de discrimination sociale en envoyant dans des filières spécialisées ou du handicap des élèves qui pourraient rester dans des classes ordinaires ? Un avis du Conseil économique, social et environnemental (Cese) invite à y réfléchir et plaide pour une suppression du "volet social" en matière d'orientation scolaire.