Votre recherche : "système d'information"

L'accueil des mineurs non accompagnés suscite la controverse en France, exacerbée en 2017 avec l'augmentation du nombre d'arrivées. Une refonte du dispositif d'évaluation de la minorité et de l'isolement apparaît indispensable pour mettre fin au bras de fer entre départements et État, sous le regard des organisations humanitaires et citoyennes.

La création d'une assurance "perte d'autonomie" obligatoire, au coeur du rapport Rosso-Debord, suscite la colère de la Fédération nationale des associations de personnes âgées et de leurs familles (Fnapaef). Plus ouverte, l'Union nationale des centres communaux et intercommunaux d'action sociale (Unccas) réaffirme toutefois la place première de la solidarité nationale.

Le problème posé. Directeur d'un établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (Ehpad), je suis confronté à des problèmes d'errance de certains de nos résidents. Atteints de troubles cognitifs importants, ils ont tendance à sortir de l'établissement et à se perdre. Quelles mesures pouvons-nous prendre pour éviter ces échappées, sans pour autant entraver leur liberté d'aller et venir ?

Dans une note du 4 décembre, le ministère de l'intérieur fait le point sur la manière dont se structure désormais le dispositif d'accueil et d'hébergement des migrants selon qu'ils sont demandeurs d'asile, réfugiés, "dublinés" ou déboutés.

Alerté sur l'existence de difficultés rencontrées par de jeunes patients lors de leur hospitalisation, le Défenseur des droits vient de diffuser une série de recommandations visant à améliorer leur prise en charge. L'ancien ministre de la justice en appelle à une politique de santé globale qui entre en résonance avec le projet de loi porté par Marisol Touraine.

Les parents sont globalement satisfaits de l'établissement scolaire fréquenté par leur enfant en situation de handicap, même si peu d'entre eux ont connaissance des aménagements pédagogiques prévus et mis en place. Cependant, un enfant handicapé sur dix est encore mal à l'aise à l'école. Les enfants souffrant d'un handicap vivent le plus souvent dans une famille défavorisée.

Ils sont formés aux business plan et à la finance internationale. Pourtant, de plus en plus d'étudiants des grandes écoles de commerce sont intéressés par un emploi dans l'économie sociale et solidaire. Celle-ci cherche aussi à diversifier ses compétences. La rencontre entre ces deux univers fort différents peut-elle se produire ?